A szlovák oktatási miniszter, Tomáš Drucker új javaslata szerint az iskolaigazgatói pozíciót pedagógiai végzettség nélkül is be lehetne tölteni. A terv megosztja a szakmát és vitákat generál az oktatási szférában.
Az oktatási rendszer reformjának részeként Tomáš Drucker szlovák oktatási miniszter egy merész javaslattal állt elő: lehetővé tenné, hogy pedagógiai végzettség nélkül is lehessen valaki iskolaigazgató. Ez a lépés gyökeres változást jelentene a jelenlegi gyakorlathoz képest, amely kötelezővé teszi a pedagógiai képesítést az igazgatói pozíció betöltéséhez.
Drucker érvelése szerint ez a változtatás segíthetne friss szemléletet hozni az iskolák irányításába, különösen a nagyobb intézmények esetében. "Egy kórházat sem feltétlenül orvosnak kell vezetnie, mégis megfelelő a gyógyítás" - mondta a miniszter, párhuzamot vonva az egészségügyi szektorral.
A javaslat szerint azonban nem tűnne el teljesen a pedagógiai szakértelem követelménye: ha az igazgató nem rendelkezne tanári végzettséggel, akkor helyettesének mindenképpen pedagógusnak kellene lennie.
A szakma megosztott a kérdésben. Michaela Fabová, egy egyházi iskola igazgatója elismeri, hogy a nagyobb intézmények vezetéséhez valóban szükség lehet fejlettebb menedzsment készségekre. Ugyanakkor hangsúlyozza, hogy a pedagógiai tapasztalat és szemlélet nélkülözhetetlen az iskola mindennapi működésének megértéséhez és irányításához.
Pavel Ondek, a tanári szakszervezet elnöke aggodalmát fejezte ki:
"Hogyan fog egy nem pedagógus hátterű vezető értékelni tanárokat vagy óralátogatásokat végezni?"
- tette fel a kérdést.
Michal Rehúš oktatási elemző szerint a javaslat kockázatos lehet. Bár elismeri, hogy érdemes megfontolni a vezetői pozíciók megnyitását nem pedagógusok előtt is, figyelmeztet: "Ha ez megtörténik, át kell alakítani az iskolai pozíciók rendszerét, a hatásköröket és egyéb feltételeket."
Margita Gajdošová, egy általános iskola igazgatója nyitottabb a változásra. Szerinte az iskolavezetés elsősorban személyiség, karakter és vízió kérdése.
"El tudom képzelni, hogy egy más szektorból érkező menedzser friss, gyakorlati tapasztalatokon alapuló ötleteket hozhat, ami hasznos lehet"
- mondta.
A javaslat hátterében az áll, hogy jelenleg alacsony az érdeklődés az igazgatói pozíciók iránt. Az Állami Tanfelügyelet adatai szerint a pályázatok 70%-ában csak egyetlen jelölt indul, gyakran a jelenlegi igazgató, aki újra pályázik.
Marcela Jahnová, egy piarista iskola igazgatója rámutat: bár a menedzsment készségek fontosak, az iskola speciális környezet, ahol az emberi tényező kulcsfontosságú.
"Saját tapasztalatból tudom, hogy a kritikus pillanatokban leginkább az segít, hogy tanár vagyok"
- hangsúlyozta.
kép: Tomáš Drucker közösségi oldala
