A Wright fivérek elkészítették az első, motorral hajtott, irányítható és tartós repülést végrehajtó repülőgépet, a Wright Flyert, mellyel 1903. december 17-én sikeresen repült Orville Wright: 12 másodpercig tartózkodott a levegőben és 36 métert tett meg. Hogy idáig eljussanak, négy másik prototípust gyártottak és próbáltak: bizony sok csalódással, lemondással. Sir Edmund Hillary neve a csúcsteljesítményről lehet ismert: ő jutott fel először a Mount Everestre, miután több tucat sikertelen próbálkozáson volt túl. Arnold Schwarzeneggert pedig egészen biztosan nem kell bemutatni: az Ausztriából származó testépítő, színész, politikus egy pár súlyzóval, némi dühvel és bizonyítási vággyal érkezett az ígéretek földjére, remélve, hogy rátalálhat a szerencse. Hogy ezek az emberek elérjék mindazt, amit már tudunk róluk, csupán két dologra volt szükségük: hinni magukban és soha fel nem adni!
Ezek a gondolatok cikáztak a fejemben, amikor Mészáros Hajtman Enikővel beszélgettem, aki létrehozta Komárom legújabb oktatási központját, a Polyglot Academyt.
„Hiszünk abban, hogy minden gyermekben ott rejlik valami különleges. A mi feladatunk, hogy ezt a belső értéket felszínre hozzuk, kibontakoztassuk és segítsük a fejlődését. Elsődleges célunk tehát nem csupán a tudás átadása, hanem sikeres, önálló és kreatív gondolkodású fiatalok nevelése.”
Ahogyan oktatási sémájukról mesél, kristályosodik bennem, hogy az önbizalom erősítésében Enikő és csapata jócskán kiveszi a részét, így a tanulónak már csak akarnia kell, és soha fel nem adnia. Talán ez a legjobb recept.
„Számunkra a nyelvoktatás, illetve maga az oktatás sokkal többről szól, mint pusztán a nyelvtani szabályok vagy szókincs átadásáról. Törődünk a tanulóinkkal, a fejlődésükkel, és azzal, hogy mit tudnak kezdeni a nyelvtudásukkal a való életben. Ezért arra törekszünk, hogy a tanulóink ne csak nyelvet tanuljanak, hanem valódi eszközt kapjanak a kezükbe ahhoz, hogy hatással legyenek a saját környezetükre”
– Mészáros Hajtman Enikő megválaszolta a fel nem tett, de belül azért motoszkáló kérdésemet, ami – tudom – sok szülőnél ugyanúgy felmerül. Mert az ember valahogy mindig elvárja, hogy ha gyermekét egy olyan iskolába, intézménybe íratja be, amelyik kiemelt oktatási programokat kínál, akkor ne kelljen további tanfolyamokon gondolkodni. Hogy mégis így van, arról igazából talán senki nem tehet – a mindenkori törvényhozókon kívül. A plusz foglalkozásokat, a nyelviskolákat, a korrepetítorok intézményét a szükség hívta életre: a nemzeti tantervek, a szigorú keretek nem mindig felelnek meg az egyének igényeinek.
„Igazából ez nem egy olyan intézmény, amit választani kell, hanem egy olyan oktatási központ, amit választani érdemes, egy olyan közösség, ahová öröm tartozni. Egyes foglalkozásaink során diákjainkat már az első perctől kezdve arra ösztönözzük, hogy bátran használják a nyelvet – beszéljenek, kérdezzenek, gondolkodjanak az adott idegen nyelven. A hangsúly soha nem a hibákon, hanem a fejlődésen van.”
Ha információim nem csalnak, a Polyglot Academy nyelvóráit látogatók korosztálya rendkívül tág: legifjabb tagjuk hároméves, a jelenlegi legidősebb pedig 63. Sosem késő és sosincs túl korán! Manapság olyan világot és mindennapokat élünk, amikor az idegennyelv ismeretére már egészen kiskorban is szükség van, és sok esetben bebizonyosodott már, hogy bizony nélkülözhetetlen.
„A tapasztalataink szerint a szülők sokszor nincsenek teljesen tisztában azzal, mekkora ajándékot adnak a gyermeküknek azzal, ha már egészen korán, óvodás korukban lehetőséget biztosítanak gyermekeik számára az idegen nyelvvel való találkozásra. Az óvodások számára (két különböző korcsoportra bontva: 3-4 évesek és 5-6 éves) angol és szlovák nyelvtanfolyamokkal készülünk. További korcsoportjaink a kisgyermekek (elsőtől a negyedik évfolyamig), illetve az alapiskolák felső tagozatos tanulói. Célunk, hogy tanulóink ne csak jól teljesítsenek az iskolában, ezért alapiskolás diákjaink számára nemcsak magyar, szlovák, idegennyelvi és matematikai képzést kínálunk, hanem olyan támogató programokat is, mint a meseterápia és a gyermekmediáció. Ezek segítenek abban, hogy a gyerekek érzelmileg is biztonságban érezzék magukat, jobban megértsék önmagukat és másokat, és tudatosabban tudjanak jelen lenni a tanulási folyamatban”
– tájékoztatott az igazgató, hozzátéve, a tizen- és huszonéves fiataloknak érettségi- és nyelvvizsga felkészítő tanfolyamokat tartanak, a felnőtteknek pedig olyan képzéseket, melyekkel könnyebben veszik a munkaerőpiaci kihívásokat. Külön előny a Polyglotnál, hogy online tanfolyamok is elérhetőek.
„Az általunk kidolgozott idegennyelvi programok tudatosan túlmutatnak a hagyományos tanítási módszereken. Hiszünk abban, hogy a tanulás akkor igazán hatékony, ha örömforrás is egyben – éppen ezért élménypedagógiai megközelítést alkalmazunk, amely a belső motivációra épít. Ezzel szemben a hagyományos oktatás sokszor kevés lehetőséget ad a kreativitásra, az önálló gondolkodásra vagy a spontán kommunikációra. Mi olyan módszereket alkalmazunk, amelyek bátorítják tanulóinkat: merjenek megszólalni, együttműködni, és a nyelvtanulás során ne csak szókincset sajátítsanak el, hanem önbizalmat is.”
Mielőtt még elbúcsúztam volna interjúalanyomtól, egy rendkívül hétköznapi, és sokunk számára égető kérdést tettem fel, ugyanis bizony sokszor találkozhatunk a Netflixen olyan filmekkel, amelyek nem rendelkeznek magyar szinkronnal, a feliratok viszont túl gyorsan változnak, az állandó stopolás elveszi a mozi élményét, így nyelvtudás hiányában az amúgy klassz alkotások kimaradnak sokunk életéből. Mennyi idő egy Polyglotos diáknak, ha szorgalmas és nem adja fel, hogy szinkron vagy akár magyar felirat nélkül is élvezhesse a vetítést?
„Őszintén hiszem, hogy egy Polyglotos diákban fel sem merül a magyar felirat bekapcsolásának gondolata. Ugyanis minden diákunkat arra ösztönözzük, hogy elsősorban angolul vagy angol felirattal nézzen az érdeklődésének és nyelvtudásának megfelelő műsorokat. Használjon ki minden lehetőséget, amikor bármilyen formában kapcsolatba kerülhet az adott idegennyelvvel, legyen az a TV képernyő, a mozivászon, egy podcast, egy könyv, oktatási magazin, akár egy dal vezetés közben. Próbáljuk bekapcsolni minden érzékünket és befogadni az adott nyelvet. És valóban inspirálódni a KISS metódussal, tehát KEEP IT SUPER SIMPLE. Oktatók vagyunk, nem rendelkezünk varázspálcával, nem tudjuk egy csettintéssel a fejekbe juttatni a tananyagot. És igen, gyakran előfordulnak olyan helyzetek, amikor bármi kizökkenti a diákot, amikor a tanulás sem megy olyan gördülékenyen. Viszont amit mindenki biztosra vehet, a nap végén mindig ott lesz egy Polyglot-os pedagógus, egy szakember, aki tettre készen vár egy támogató közösséggel karöltve, hogy kihozhassa mindenkiből a maximumot.”
Az biztos, hogy a komáromi volt gázgyári magasépületben berendezett Polyglot Academy felpezsdítette a környéket. A sorompóhoz közelítve már épp szóltam volna, de a portás megelőzött:
„Enikőhöz, ugye?” – s jobbjával mutatta az irányt a nyelviskola felé. Utánam egy ifjú hölgy érkezett, majd miután közölte, hogy ő bizony autóiskolás diák, nem Enikő tanítvány, a portás nem jött zavarba: „Nem baj, nézzen be azért Enikőhöz is!”
fotó: Mészáros Hajtman Enikő, Kovács Maja